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每周三是五中大扫除的日(rì )子(zǐ )，下午会比平时早一个小(xiǎo )时(shí )下(xià )课，这不是最紧要的，紧(jǐn )要(yào )的是下午下课到晚自习上(shàng )课(kè )前这段时间里，学生可以(yǐ )随(suí )意进出校门。

孟行悠有点(diǎn )心(xīn )虚(xū )，但是挡不住好奇心：比(bǐ )如(rú )呢？

迟砚拿着笔，在加粗(cū )的(de )台词后面加批注，他的字(zì )比(bǐ )上(shàng )一次在办公室那个签名要(yào )好(hǎo )认很多，但字体还是很大(dà )，好在他写的字不多，一页(yè )看(kàn )下(xià )来都是很简短的词句。

此(cǐ )时(shí )此刻，看见迟砚不厌其烦(fán )做(zuò )着这些批注，孟行悠才有(yǒu )了(le )一种他是晏今的真实感。

好(hǎo )不(bú )容易从糊糊去世的事情里(lǐ )走(zǒu )出来，孟母又说要找关系(xì )把(bǎ )她往重点班塞，得，第三(sān )次(cì )重(chóng )击。

就在前面。施翘仗着(zhe )有(yǒu )人撑腰，说话比上午还欠(qiàn )，这个时候你还想着写作业(yè )呢(ne )，还是好好想想一会儿怎(zěn )么(me )求(qiú )饶比较实在。

没有公式支(zhī )撑(chēng )的学科真的完全不讲道理(lǐ )，你给个公式可以推算出下(xià )一(yī )句(jù )是什么也成啊。

隔三差五(wǔ )就(jiù )被拿出来跟夏桑子还有自(zì )己(jǐ )亲哥比较，孟行悠心再大(dà )，也(yě )会觉得不舒服。后来糊糊(hú )去(qù )世，又给她一记重击。

孟(mèng )行(háng )悠头都大了，这回人情欠(qiàn )大(dà )发(fā )，她觉得还能抢救一下(xià )：老(lǎo )师，迟砚他会背，不用抄(chāo )吧(ba )，不信你让他背给你听。

孟(mèng )行悠在开水房冷静了十分(fèn )钟(zhōng )，做足心理建设, 才往教室走(zǒu )。